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课程设计
精品课程《单片计算机原理及应用》是基于51单片机做理论基础,依托仿真软件PROTEUS和keil C,并配合一个硬件工程设计(应用PCB板),让实践内容贯穿全篇。其主要特色为工程实践,当一个课程授完了,学生们把一个工程项目也就设计完成了。这样使学生学习,不再是枯燥的死记硬背电路、指令和程序,而是边做边学,提升学习兴趣,同时掌握了单片机的主要功能和应用。在教材中适量介绍常用外围IO器件的使用方法、接口电路、标准程序模块,为学生们进一步完成实验和课程设计打好基础。学好单片机,重点在实践!
主讲教师
第三章:课程设计
本第章学时:32学时
本项目包括 6 第讲
教学单元
重点难点:综合单片机应用设计 1、电路功能设计(重点) 2、C语言软件编程(难点)
教学设计:1、学生选题,设计制作。 2.课程设计报告 设计报告编写要求: (1)学生根据所选择设计题目,明确写出课题主要内容及课题设计要求。 (2)根据课题,写出给出硬件电路的工作过程的分析,并给出相应功能软件的设计思想和软件流程框图。 (3)根据实际安装调试硬件,以及软件的过程,写出遇到哪些问题,如何解决问题,最后是否调试制作成功等相应内容,并作出总结。 (4)附加硬件图纸,以及软件程序。 3.答辩 每个同学都要当面验收设计作品,并由指导老师提出不同相应问题,根据问题的回答,以及作品的查验,给出相应分数。
评价考核:1.考核包括课程设计报告和设计作品,以及平时成绩三部分,其中设计报告占30%,课程设计作品占60%,平时成绩10%。 2.指导教师按照课程设计的评分标准,对指导的学生进行业务考核,并填写、上报成绩单。 3.课程设计按优秀(90~100分)、良好(80~89分)、中等(70~79分)、及格(60~69分)和不及格(60分以下)五个等级评定总成绩。
教材内容:多个课程设计课题 (详见课程设计任务书)
教学要求:1. 对指导教师的要求 (1)根据教学计划的安排和课程设计的要求选择课程设计题目,拟定课程设计指导书,做好课程设计的各项准备工作。 (2)课程设计中,首先组织学生学习课程设计指导书,讲解设计要求、进度安排、指导时间、注意事项、考核方式,提供参考资料、课程设计指导书,并检查学生的准备情况。 (3)严格要求学生独立完成任务,以达到教学的基本要求。坚持因材施教的原则,在指导方法上应立足于启发引导,充分发挥学生的主动性和创造性。 (4)每位指导教师指导的学生数原则上不超过一个自然班,每天指导时间不少于3小时。在指导过程中教师应做好学生考勤、答疑、个别辅导、进度控制、质量检查等工作。 (5)指导教师要认真审查学生的全部课程设计文件,应根据学生完成设计情况、设计规范情况、质量及学生在课程设计期间的表现等写出评语,并做好课程总结,在课程设计结束一周内交开课院系。 2. 对学生的要求 (1)明确学习目的,端正学习态度,提高对课程设计重要性的认识,以积极认真的态度参加课程设计工作,按要求完成规定的设计任务。 (2)端正设计思想,严肃工作作风,提高对所学知识的应用和分析能力、解决问题的能力,培养独立思考、刻苦钻研和创新的精神。 (3)严格遵守纪律,必须按规定的时间完成设计。缺勤累计时间超过实际设计时间三分之一及以上者,课程设计成绩按不及格处理;不服从指导教师的安排,违反设计纪律,影响设计工作正常进行者,指导教师有权停止其设计工作,成绩以0分计。 通过实践教学,掌握单片机小系统的硬件构成,印刷电路板以及芯片焊接技术,软件程序的编写与仿真调试的方法,程序编译及芯片烧录的方法等。同时,通过亲自动手,锻炼同学们发现问题,解决问题的能力。要求同学们在实验过程中认真记录实验现象和数据,并学会分析问题、解决问题。
第一讲:课程设计讲义
[实验/实训/实习]
单片机课程设计讲义
第二讲:课程设计任务书1
[实验/实训/实习]
课设任务书及报告1_单片机小系统电子钟的设计.doc
陈青
[教学录像]
课程设计讲座视频2(课题布
陈青
第三讲:课程设计任务书2
[实验/实训/实习]
课设任务书及报告2_单片机温度控制系统设计.doc
陈青
[教学录像]
课程设计讲座视频5(电路分析).mp4
陈青
第四讲:课程设计任务书3
[实验/实训/实习]
课设任务书及报告3_基于LCD12864汉字显示的.doc
陈青
第五讲:课程设计任务书4
[实验/实训/实习]
课设任务书及报告4_单片机控制可调速步进电机设计.doc
陈青
第六讲:学生作品展示
[学生作品]
学生作品合图片集